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Empfehlung: SV-Tipps (www.svtipps.de)

SV-Tipps (www.svtipps.de)

Hinter der Homepage SV-Tipps (die Abkürzung SV steht für Schülervertretung) steckt eine Gruppe ehemaliger Schüler*innen, die selber während ihrer Schulzeit in der Schülervertretung aktiv waren und ihre Erfahrungen sowie Good-Practice-Beispiele teilen wollen. Entstanden ist eine übersichtliche, in unterschiedliche Reiter unterteilte Homepage mit verständlichen Erklärungen und Begriffsdefinitionen („Struktur“), Tipps für die praktische Arbeit in der Schülervertretung („Management“, „Projektmanagement“), interessanten Projektideen für den Schulalltag („Großprojekte“, „Kleinprojekte“) und Möglichkeiten, die verschiedenen Projekte zu finanzieren („Geld und Finanzen“). Die Seite enthält darüber hinaus zahlreiche, für die SV-Arbeit einsetzbare Dokumente, die per Download im PDF- und Wordformat für nicht-kommerzielle Zwecke zur Verfügung gestellt werden. Das Material darf sogar individuell angepasst werden, solange das Logo „mit Unterstützung von SV-Tipps. de“ auf dem Dokument abgebildet ist. Die Seite enthält außerdem ein Kontaktformular, um den Autor*innen z.B. Ideen zukommen zu lassen, um das Angebot der Seite zu erweitern. Die Homepage SV-Tipps stellt eine wertvolle Informations- und Inspirationsquelle nicht nur für Schüler*innen der Schülervertretung dar, sondern auch für das Schulpersonal, das beispielsweise die Schülervertretung und/oder Partizipationsmöglichkeiten der Schüler*innen in ihrer Institution stärken will. Ein Blick lohnt sich.





Vanessa Reinsch

Vanessa Reinsch studierte Sozialpädagogik und Evangelische Theologie für das Lehramt an der TU Dortmund. Sie arbeitet als Sozialpädagogin an einer luxemburgischen Sekundarschule und am Zentrum fir politesch Bildung.

Autor*in(nen):

Vanessa Reinsch (2020)

Titel:

Empfehlung: SV-Tipps (www.svtipps.de)

Erschienen in Ausgabe:

05 / 2020 - Schülervertretung, S. 35.

Stichwörter:
Zitiervorschlag:
Vanessa Reinsch (2020) : Empfehlung: SV-Tipps (www.svtipps.de), in: mateneen 05 / 2020 - Schülervertretung , S. 35. Online unter: https://seafile.rlp.net/f/1a62fc8e05204588a824/?dl=1