Critique: L’Ecole branchée

L’Ecole branchée www.ecolebranchee.com         Le site Internet en langue française et le magazine qui y est associé « L’École Branchée » constituent les principales ressources au Québec en matière de formation aux médias, d’éducation aux médias et d’utilisation du numérique en milieu scolaire. Depuis plus de 20 ans, cette publication vise à […]

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Le sujet de la numérisation dans l’enseignement – Introduction

Cet article présente une méthode qui permet aux enseignant(e)s de se faire une idée de l’expérience que les élèves ont des médias numériques et de leur maîtrise du numérique. Elle demande peu de préparation et n’exige pas de connaissances préalables de la part des enseignant(e)s. Cet exercice permet de détendre l’atmosphère en classe et de […]

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Action ! Formuler des prises de position de façon créative en ligne

Aider les jeunes à s’exprimer constitue un volet important de l’éducation à la démocratie. Dans ce contexte, une des méthodes consiste à laisser les jeunes concevoir les médias qu’ils/elles connaissent le mieux. Cet article examine essentiellement comment mettre en relation le travail de projet créatif avec les médias numériques, et plus précisément, le smartphone. Les […]

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Compte rendu pratique : concevoir soi-même des médias à l’école

Pour pouvoir développer une compétence médiatique, les élèves ont besoin d’une réflexion, mais également d’une pratique personnelle des médias afin de devenir des producteur(trice)s et des concepteur(trice)s d’offres médiatiques. Ce compte rendu pratique relate la réalisation d’un programme télévisé d’une heure avec des élèves du Lycée de Garçons Esch. Plus que deux jours avant l’échéance. […]

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L’éducation à la démocratie dans la société numérique

La numérisation a des répercussions non négligeables sur tous les aspects de la vie. La mise en réseau technique et la conversion de données analogiques en données numériques sont à l’origine d’énormes quantités de données. Il est possible d’identifier des régularités dans leur mise en rapport et leur traitement, et de générer des applications dont […]

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