La coopération scolaire transnationale comme opportunité d’apprentissage interculturel

Les projets scolaires transnationaux offrent de multiples opportunités d’ouverture des écoles et de rencontres interculturelles. La Grande Région en particulier, avec ses références et ses dynamiques transnationales, peut être utilisée comme lieu d’échange culturel et d’intégration européenne « à portée de main ». Les coopérations scolaires transnationales désignent la collaboration transfrontalière d’écoles qui permet aux […]

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Ouvrir l’école : Inviter des responsables politiques et des initiatives sociopolitiques

Lorsqu’il s’agit d’inviter des personnalités issues du monde politique et social à l’école, les enseignant·e·s se posent généralement beaucoup de questions. En ce qui concerne les responsables politiques en particulier, cela en chagrine même plus d’un·e. Comment s’assurer que l’échange est profitable pour toutes les parties ? Deux choses pour commencer : 1. Les personnalités […]

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Les mini-entreprises

Les entreprises d’élèves, ci-après désignées mini-entreprises, ne présentent pas seulement des occasions de développer des compétences économiques dans un contexte réel orienté vers l’action, mais aussi une possibilité pour les élèves de s’engager en dehors de l’école à travers des offres au sein de la communauté et de la société. Les projets menés par les […]

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Lernen durch Engagement à l’Atert-Lycée Réiden : Ouvrir l’école et favoriser l’engagement social en classe

Depuis quelques années, des projets sont menés à l’Atert Lycée Réiden selon la méthode Lernen durch Engagement (LdE). La communauté scolaire et son environnement social profitent de cette ouverture de l’école et de l’enseignement ainsi que de la promotion de l’engagement social dans la classe. Les élèves se penchent en classe sur le thème du […]

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Ouvrir l’école et la relier au monde

L’école prépare les jeunes à la vie en société. Les coopérations entre les écoles et les partenaires extrascolaires peuvent jouer un rôle important à cet égard : grâce à elles, les processus sociétaux et politiques, les acteur·rice·s, les controverses et les lieux d’engagement deviennent plus visibles et plus tangibles dans leurs multiples facettes. La coopération […]

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Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : youngcaritas Luxembourg

Quelles sont les expériences des organisations et initiatives extrascolaires en termes de collaboration avec les écoles ? mateneen s’est renseignée auprès de certaines d’entre elles sur la conception, les chances et les défis de leurs coopérations avec les écoles de la Grande Région.   Renforcer l’engagement avec youngcaritas Luxembourg L’équipe de youngcaritas propose aux écoles […]

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Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : L’Agenda 21 local en Rhénanie-Palatinat

Quelles sont les expériences des organisations et initiatives extrascolaires en termes de collaboration avec les écoles ? mateneen s’est renseignée auprès de certaines d’entre elles sur la conception, les chances et les défis de leurs coopérations avec les écoles de la Grande Région.   L’éducation au développement durable avec l’Agenda 21 local en Rhénanie-Palatinat L’Agenda […]

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Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : L’Institut pour l’éducation à la démocratie dans les Cantons de l’Est

Quelles sont les expériences des organisations et initiatives extrascolaires en termes de collaboration avec les écoles ? mateneen s’est renseignée auprès de certaines d’entre elles sur la conception, les chances et les défis de leurs coopérations avec les écoles de la Grande Région.   Partenaire pour le développement scolaire démocratique : l’Institut pour l’éducation à […]

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Avant-propos

Les enfants et les jeunes passent une partie considérable de leur temps à l’école. Il est donc d’autant plus important que ce lieu soit pour eux un espace d’apprentissage et de protection, mais aussi une sphère d’expérimentation. L’école doit préparer à la vie sociale et c’est en s’ouvrant à la société qu’elle y parvient le […]

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