Article

Conseil de lecture : Was darf politische Bildung?

Was darf politische Bildung? Eine Handreichung für LehrerInnen für den Unterricht in Politischer Bildung

Philipp Mittnik, Georg Lauss, Stefan Schmid-Heher

2018 | Wien : Pädagogische Hochschule. | ISBN: 978-3-7063-0729-1

Ai-je le droit de dire ce que je pense ? Dois-je mettre en garde contre les extrémistes de droite ? Et si oui, comment dois-je le faire ? Ne suis-je pas tenu·e au principe de neutralité ?… Tant de questions que se pose tout·e enseignant·e en charge de l’éducation à la citoyenneté. Cette publication apporte des réponses, soutient et encourage ainsi une approche naturelle de l’éducation à la citoyenneté à l’école. Outre des informations relevant du droit scolaire (autrichien), 13 questions pratiques sont posées et traitées en trois blocs : la position de l’enseignant·e dans l’enseignement, les partis politiques dans l’enseignement et l’action politique dans l’enseignement. Les paragraphes concernant les relations avec les partis (à critiquer ou non ?) et avec les représentant ·e·s des partis à l’école sont particulièrement pertinents dans le contexte du présent numéro de mateneen. Ils recommandent notamment de placer le débat objectif au centre, de laisser s’exprimer une certaine diversité de positions et de faire en sorte que l’intervention des personnalités politiques ne se transforme pas en meeting électoral.

Michèle Schilt

Directrice adjointe du Zentrum fir politesch Bildung
Michèle Schilt est professeur d’histoire dans l’enseignement secondaire. Elle travaille depuis 10 ans dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté au Luxembourg.