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Recommandation : Konfliktkultur in der Schule entwickeln

Konfliktkultur in der Schule entwickeln: Wie Demokratiebildung gelingt

Helmolt Rademacher

2021 | Stuttgart: Kohlhammer

 

Dans ce livre, Helmolt Rademacher, diplômé en pédagogie, ancien enseignant, formateur d’enseignants et responsable de projet au ministère de la Culture du Land de Hesse dans le domaine « Prévention de la violence et éducation à la démocratie », aborde les défis sociétaux et politiques qui se manifestent à l’école. En se basant sur des phénomènes actuels tels que la pandémie de COVID-19, l’antisémitisme, le racisme ou le harcèlement, il met en évidence l’importance d’une culture d’échange constructif sur les questions conflictuelles pour la démocratie de même que les améliorations nécessaires en termes d’éducation à la démocratie. Dans ce contexte, l’école joue un rôle essentiel en tant qu’instance majeure de la socialisation qui permet de promouvoir des compétences sociales et de favoriser l’autonomie. L’objectif est de favoriser une expérience quotidienne de la démocratie à l’école. Helmolt Rademacher expose des fondements théoriques et des stratégies, qu’il met ensuite en oeuvre dans une partie pratique à l’aide de diverses méthodes telles que le conseil de coopération, la formation à la démocratie, l’apprentissage coopératif et bien d’autres encore, pour démontrer l’utilité constructive de conflits en classe. Diverses offres de soutien – à la fois internes et externes à l’école –, guidées et adaptées aux défis actuels, encouragent une mise en oeuvre immédiate à l’école et peuvent avoir un impact durable sur le développement de la démocratie à l’école.