Was darf politische Bildung? Eine Handreichung für LehrerInnen für den Unterricht in Politischer Bildung Philipp Mittnik, Georg Lauss, Stefan Schmid-Heher 2018 | Wien : Pädagogische Hochschule. | ISBN: 978-3-7063-0729-1 Ai-je le droit de dire ce que je pense ? Dois-je mettre en garde contre les extrémistes de droite ? Et si oui, comment dois-je […]
Demokratie lernen und leben : Recommandations de la Deutsche Schulakademie pour un développement scolaire démocratique Wolfgang Beutel, Helke Felgenträger 2020 | www.deutsche-schulakademie.de « Les bonnes écoles sont des écoles démocratiques », telle est la conviction de la Deutsche Schulakademie. Le développement scolaire démocratique ne serait donc pas seulement une « tâche pédagogique fondamentale pour […]
Léieren duerch Engagement : Theorie & Praxis Manou Worré 2021 | Luxembourg : Zentrum fir politesch Bildung Le manuel « Léieren duerch Engagement », récemment publié par le Zentrum fir politesch Bildung, offre aux enseignant·e·s intéressé·e·s une aide claire pour le lancement et le suivi de projets LdE. La boîte de matériel qui l’accompagne […]
Anne Crowley, Cath Larkins, Luís Manuel Pinto: Écouter – Agir – Changer. Manuel du Conseil de l’Europe sur la participation des enfants. Conseil de l’Europe, décembre 2020 Ce manuel pédagogique du Conseil de l’Europe a pour point de départ l’article 12 de la Convention des Nations unies relative aux droits de l’enfant, qui garantit […]
Pour une école citoyenne : Vivre l’école pleinement. Bruno Derbaix Bruxelles Paris : La boîte à Pandore. 1994 | Montréal : Chenelière/McGraw-Hill ISBN: 978-2-87557-301-8 | Prix : 19,90 € Dans son oeuvre « Pour une école citoyenne », le sociologue et philosophe Bruno Derbaix se demande comment les mesures et méthodes démocratiques peuvent […]
Moralisches Lernen aus Astrid Lindgrens Leben und Werk. Zur Werteentwicklung mit Vignetten in der Sekundarstufe I und II. Joachim Schulze-Bergmann 2019 | Hamburg: Verlag Dr. Kovač ISBN: 978-3-339-10598-1 | Prix : 96,80 € Avec le développement de la capacité de jugement et du sens de la démocratie morale, Joachim Schulze-Bergmann se fixe un objectif […]
Anerkennung: Über den Umgang mit Menschen in der Schule. Wolfgang Geisler 2017 | Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. ISBN: 978-3-95414-084-8 (livre) – 978-3-95414-085-5 (livre électronique) | Prix : 19,90 € (livre) – 15,99 € (livre électronique) Les échanges respectueux entre humains occupent une place centrale dans le livre « Anerkennung » de Wolfgang Geisler . Geisler fournit […]
Le conseil de coopération : Un outil pédagogique pour l’organisation de la vie de classe et la gestion des conflits. Danielle Jasmin 1994 | Montréal : Chenelière/McGraw-Hill | ISBN : 978-2893102009 | Prix : 37,99 € Le livre de Danielle Jasmin, auteure et enseignante canadienne, est un classique de la didactique francophone sur le […]
Praxisbuch Klassenrat : Gemeinschaft fördern, Konflikte lösen. Birte Friedrichs 2014 | 2e édition | Weinheim et Bâle : Beltz Verlag. | ISBN : 978-3-407-62824-4 | Prix : 19,95 € Dans son livre intitulé « Praxisbuch Klassenrat » (manuel du conseil de coopération), Birte Friedrichs réclame que le potentiel d’éducation à la démocratie de cette […]
Der Klassenrat : Ziele, Vorteile, Organisation. Eva Blum, Hans-Joachim Blum 2012 | Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr. | ISBN : 978-3-8346-2289-1 | Prix : 24,99 € Le conseil de coopération est désormais mis en pratique dans de nombreuses écoles. Tandis que ses partisans ne pourraient plus se passer, au quotidien, […]
Pratiques démocratiques à l‘école : Construire ensemble des solutions. (L’école au quotidien.) Natalie Rasson (édit.) 2008 | Bruxelles : Couleurs livres asbl. | ISBN : 978-2-87003-497-2 | Prix : 9,50 € Dans plusieurs pays européens, le discours sur l’éducation à la démocratie a pris de l’importance au cours des dernières années. Le recueil Pratiques […]
Schulentwicklung kompakt : Modelle, Instrumente, Perspektiven. Hans-Günter Rolff 2016 | 3e édition | Weinheim / Basel : Beltz Verlag. | ISBN : 978-3-407-25732-1 (livre) – 978-3-407-29483-8 (livre numérique) | Prix : 29,95 € (livre) – 27,99 € (livre électronique) Dans son livre Schulentwicklung kompakt, Hans-Günter Rolff, professeur émérite de pédagogie de l’Université de Dortmund, […]
Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung : Demokratie als schulpädagogischer Entwicklungsbegriff. Wolfgang Beutel, Peter Fauser (édit.) 2009 | Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag. | ISBN : 978-3-89974500-9 | Prix : 19,80 € L’ouvrage Demokratie, Lernqualität und Schulentwicklung, écrit par Wolfgang Beutel, directeur du programme de soutien Demokratisch Handeln, et Peter Fauser, professeur émérite de pédagogie et de […]
