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Conseil de lecture: Moralisches Lernen aus Astrid Lindgrens Leben und Werk

Moralisches Lernen aus Astrid Lindgrens Leben und Werk. Zur Werteentwicklung mit Vignetten in der Sekundarstufe I und II.

Joachim Schulze-Bergmann

2019 | Hamburg: Verlag Dr. Kovač ISBN: 978-3-339-10598-1 | Prix : 96,80 €

Avec le développement de la capacité de jugement et du sens de la démocratie morale, Joachim Schulze-Bergmann se fixe un objectif significatif compte tenu de l’hétérogénéité culturelle accrue des apprenants. L’apprentissage moral dans les cours de littérature moderne adaptés aux relations sociales devrait offrir aux adolescents des situations de conflit qui les incitent à réfléchir sur les concepts normatifs. Pour cela, l’auteur choisit des situations de conflit biographiques réelles d’Astrid Lindgren et des situations de décision fictives des figures littéraires les plus connues de la romancière. L’auteur aborde d’abord les conditions du développement psychologique de l’éducation morale et des valeurs. La partie la plus importante de l’oeuvre se consacre à la préparation didactique de ce que l’on appelle les « vignettes morales » – de brefs extraits de texte issus de textes biographiques et littéraires de Lindgren. Ceux-ci sont conceptualisés Au moyen de quant à leur potentiel pour l’apprentissage moral. Une comparaison pluridimensionnelle permet d’opposer des postions et des options d’action qui conduisent à un jugement individuel. Enfin, le dernier chapitre présente des propositions méthodiques pour l’application en classe.

Janka Mittermüller

Janka Mittermüller est collaboratrice dans le domaine des méthodologies didactiques des sciences sociales à l’Université de Trèves et enseignante d’histoire dans un établissement d’enseignement secondaire.