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Conseil de lecture : Schulentwicklung kompakt

Schulentwicklung kompakt : Modelle, Instrumente, Perspektiven.

Hans-Günter Rolff

2016 | 3^e édition | Weinheim / Basel : Beltz Verlag. | ISBN : 978-3-407-25732-1 (livre) – 978-3-407-29483-8 (livre numérique) | Prix : 29,95 € (livre) – 27,99 € (livre électronique)

Dans son livre Schulentwicklung kompakt, Hans-Günter Rolff, professeur émérite de pédagogie de l’Université de Dortmund, présente une observation systématique des processus de développement scolaire autonomes. Outre des réflexions et des modèles théoriques sur le thème du développement scolaire et sur le transfert des innovations scolaires au début et à la fin du livre, les autres chapitres sont consacrés à des personnes, des groupes et des éléments fondamentaux pour la réussite du développement de l’organisation, de l’enseignement et du personnel : groupes de pilotage, schémas directeurs et programmes scolaires, diagnostic de la situation actuelle et décision pour les principaux axes de développement, le développement de l’équipe et les communautés d’apprentissage professionnelles, les directions d’école et les réseaux d’éducation. Dans deux autres chapitres, l’auteur expose, sur la base de différentes études empiriques, des facteurs qui favorisent ou compliquent fondamentalement la réussite des processus de développement scolaire et plaide surtout pour des approches globales et participatives. Le livre Schulentwicklung kompakt propose des repères pratiques et théoriques pour organiser avec succès les processus de développement scolaire.

Michell W. Dittgen

est collaborateur scientifique au sein du département « Didactique des sciences sociales » de l’Université de Trèves. L’éducation à la démocratie et le développement de la démocratie à l’école figurent parmi ses principaux domaines de travail.