7 / 2022: Ouvrir l’école et la relier au monde
Dr. Tomke Lask
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : L’Institut pour l’éducation à la démocratie dans les Cantons de l’Est
,
p. 10.
Manou Worré
(2022) :
Lernen durch Engagement à l’Atert-Lycée Réiden : Ouvrir l’école et favoriser l’engagement social en classe
,
p. 11-13.
Sophie Lungershausen
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : L’Agenda 21 local en Rhénanie-Palatinat
,
p. 14.
Michèle Schilt
/ Ken Nilles
(2022) :
Ouvrir l’école : Inviter des responsables politiques et des initiatives sociopolitiques
,
p. 20-23.
Patrick Streitz
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : La maison des jeunes Käerjeng au Luxembourg
,
p. 24.
Andrea Klinger
(2022) :
La coopération scolaire transnationale comme opportunité d’apprentissage interculturel
,
p. 25-27.
Nick Clesen
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : youngcaritas Luxembourg
,
p. 28.
Anna Krekeler
(2022) :
L’engagement bénévole individuel sur le terrain comme opportunité d’apprentissage
,
p. 29-32.
Alexander Mack
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : La Haus am Maiberg à Heppenheim (Hesse du Sud)
,
p. 33.
Alexander Mack
/ Hanne Kleinemas
(2022) :
Penser l’engagement social en citoyen·ne ! Les stages sociaux comme opportunité d’éducation à la citoyenneté
,
p. 34-37.
Joachim Schulte
(2022) :
Entretien avec des partenaires de coopération extrascolaires : Le projet SCHLAU de Rhénanie-Palatinat
,
p. 38.
